De universiteit van Oxford overweegt voorstellen om bladmuziek uit haar curriculum te schrappen omdat ze beweert dat het onderwijzen van de westerse vorm van muzieknotatie wortels heeft in “kolonialisme” en “medeplichtig is aan blanke suprematie”.
Als reactie op de wijdverspreide Black Lives Matter protesten en rellen vorig jaar in het Verenigd Koninkrijk, hebben muziekdocenten van de Universiteit van Oxford zich aangesloten bij de bredere iconoclastische beweging die door de Britse academische wereld heeft gejaagd.
In de muziekafdeling van de prestigieuze en eeuwenoude universiteit gaan stemmen op om muzieknotatie uit het curriculum te schrappen, omdat professoren minder aandacht willen besteden aan het blanke Europese erfgoed en de cultuur, zo blijkt uit documenten die door The Telegraph zijn ingezien.
De woke docenten beweerden verder dat muzieknotatie zelf een “kolonialistisch representatief systeem” is dat “medeplichtig is aan blanke suprematie”. De bewering is vergelijkbaar met linkse uitspraken in Amerika dat wiskunde inherent racistisch is.
De Oxford-academici verklaarden verder dat het lesgeven in piano of het dirigeren van orkesten “studenten van kleur ernstig in de problemen zou kunnen brengen”, omdat de vaardigheden in kwestie nauw verbonden zijn met “blanke Europese muziek”.
Volgens professoren aan de universiteit is de klassieke muziek die in Oxford wordt onderwezen, met onder meer Beethoven, Mozart en Schubert, te veel gericht op “blanke Europese muziek uit de slaventijd”.
In antwoord op de eisen van studenten “als gevolg van de internationale Black Lives Matter demonstraties,” overweegt de Oxford faculteit ook om meer nadruk te leggen op “niet-Eurocentrische” muzikale tradities zoals Hip-Hop en Jazz, evenals “Afrikaanse en Afrikaanse Diasporic Musics” en “Global Musics”.
De Londense kandidaat voor het burgemeesterschap en leider van de Heritage Party, David Kurten, spotte met de “woke push” van de universiteit: “In hemelsnaam. Oxford wordt verondersteld een van onze topuniversiteiten te zijn die academische strengheid en uitmuntendheid bevordert. Het zou geen onzin moeten verkondigen zoals ‘klassieke muziek is racistisch en ‘bladmuziek is niet-inclusief‘”.
De voorstellen maken deel uit van een bredere campagne in de Britse academische wereld om het curriculum te “dekoloniseren” in het kielzog van de Black Lives Matter-beweging, meldt Breitbart.
In februari bijvoorbeeld veroorzaakte de Universiteit van Leicester opschudding nadat ze had voorgesteld om cursussen Middeleeuwse Engelse literatuur te schrappen – waarbij baanbrekende werken zoals Chaucers Canterbury Tales en het Angelsaksische heldendicht Beowulf werden geschrapt – ten gunste van een sterkere focus op teksten met betrekking tot seksualiteit, diversiteit, ras en etniciteit.
De Universiteit van Manchester heeft het personeel opgedragen zich te onthouden van het gebruik van seksebepaalde woorden als “vader” of “moeder” ten gunste van een meer “inclusieve taal”.
Meld je aan voor onze dagelijkse nieuwsbrief:
[newsletter_form button_label=”Abonneer!”]
[newsletter_field name=”email” label=”Email”]
[/newsletter_form]
https://dissident.one/2021/03/26/vs-zwarte-tieners-steken-blanke-man-in-brand-overlijdt-vier-dagen-later/?swcfpc=1
